Serious Audio-only Games: μία Σύγχρονη Εκπαιδευτική Προσέγγιση

Βιβλιογραφική Αναφορά:

Ροβίθης, E., Φλώρος, Α., & Μνιέστρης, Α. (2014). Serious audio-only games: μία σύγχρονη εκπαιδευτική προσέγγιση. Πρακτικά του 3ου Πανελλήνιου Συνέδριου Ακουστική Οικολογίας “Ακουστική Οικολογία και Εκπαίδευση” (pp. 134–140). Αθήνα, Ελληνική Εταιρεία Ακουστικής Οικολογίας.

Περίληψη:

Τα Ηχητικά Παιχνίδια χρησιμοποιούν ως βάση τον ήχο, για να συνθέσουν τον τρόπο του παιχνιδιού και την αλληλεπίδραση με τον παίκτη, χαρακτηριστικό που τα καθιστά κατάλληλα να εφαρμοστούν ως εκπαιδευτικά περιβάλλοντα για θέματα που σχετίζονται με την ακουστική, τη μουσική και άλλα πεδία. Η παρούσα εισήγηση περιγράφει πρώτα το θεωρητικό και πρακτικό πλαίσιο ανάπτυξης ηχητικών παιχνιδιών, αναλύοντας τεχνικές ηχητικής αναπαράστασης δεδομένων και ηχητικής διαδραστικής σχεδίασης. Έπειτα, εξετάζει την εφαρμοσιμότητα των ηχητικών παιχνιδιών στην εκπαίδευση, αναφέροντας υφιστάμενα σχετικά παραδείγματα και κατευθύνσεις. Τέλος, παρουσιάζεται το ηχητικό εκπαιδευτικό περιβάλλον TNG που έχει ως αντικείμενο την εκπαίδευση σε θέματα κατανόησης του θορύβου και αποτελεί την πρόταση των υπογράφοντων για την ενσωμάτωση της ακουστικής οικολογίας στην τυπική εκπαίδευση.